О муниципальном ресурсном центре

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР "Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС"

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА

Переход с 1 сентября 2023 года на ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО должно обеспечить: создание единого образовательного пространства; доступность и равные возможности получения качественного образования, соответствующее потребностям инновационного развития России; достижение обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования в соответствии с едиными требованиями, установленными ФГОС. При этом содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных общеобразовательных программ.

Успешность перехода во многом зависит от уровня компетентности педагогов и административных команд в применении эффективных технологий и практик, в принятии четких понятных управленческих решений, а также сопровождения педагогических работников по работе с ФОП.

ЦЕЛЬ

обеспечение функционирования и развития единого образовательного пространства в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО для обеспечения доступности качественного образования.

Задачи

1. Разработать подходы по формированию мотивирующей образовательной среды в урочное и внеурочное время по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.
 2. Разработать систему контрольно-оценочной деятельности в соответствии с ФГОС и ФОП
 3. Разработать банк методов и приёмов достижения образовательных результатов.
 4. Разработать варианты эффективных практик наставничества для профессионального роста педагогов, молодых специалистов.
 5. Создать тематический сайт «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС»
 6. Создать и транслировать электронный сборник материалов по итогам работы МРЦ

Срок и механизмы реализации инновационного проекта (основные этапы проекта-поквартальное движение к ожидаемым результатам)

2023-2024 учебный год
1этап – подготовительный (август-сентябрь 2023)
2 этап –основной (октябрь 2023 – март 2024) – трансляция обучающих семинаров, практикумов, мастер-классов, проведение открытых консультаций и др. школ-участниц проекта для образовательных организаций МСО.
3 этап – аналитический (март-май 2024)

Перспективный план работы на 2023/2024 учебный год муниципального ресурсного центра «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС»

ОПИСАНИЕ ОЖИДАЕМЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ

• Сайт «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС»
 • Электронный сборник материалов, включающий материалы по направлениям:
1. формирование мотивирующей образовательной среды в урочное и внеурочное время по отношению к обучающимся и педагогическим работникам;
2. система контрольно-оценочной деятельности в соответствии с ФГОС и ФОП;
3. методы и приёмы достижения образовательных результатов;
4. эффективные практики наставничества для профессионального роста педагогов, в том числе молодых специалистов.

ИСПОЛНИТЕЛИ ПРОЕКТА

  1. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 39» (средняя школа № 39)
  2. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 49» (средняя школа № 49)
  3. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 76» (средняя школа № 76)
  4. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 87» (средняя школа № 87)
  5. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 90» (средняя школа № 90)
  6. муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»(гимназия № 2)

Образовательная мастерская «Использование проблемных технологий в урочной, внеурочной и воспитательной деятельности при реализации ФООП»

31 октября 2024 года в МОУ «Средняя школа № 87» согласно перспективному плану работы на 2024/2025 учебный год муниципального ресурсного центра «Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП» работала образовательная мастерская «Использование проблемных технологий в урочной, внеурочной и воспитательной деятельности при реализации ФООП». В работе мастерской приняли участие 74 педагогических работника: руководители образовательных организаций, их заместители, руководители методических объединений, учителя из 48 школ города.

Семинар "Школьная среда развития и комфорта личности: методы, приемы, технологии"

19 марта в МОУ «Средняя школа № 90» прошёл семинар «Школьная среда развития и комфорта личности: методы, приемы, технологии» в рамках работы МРЦ «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС» и Ярославского городского образовательного интенсива «Комфортная образовательная среда: изучаем, моделируем, создаём».

Система контрольно-оценочной деятельности в образовательной организации в соответствии с ФГОС и ФОП

20 февраля в МОУ «Средняя школа № 39»прошёл семинар «6 векторов идей – Система контрольно-оценочной деятельности в образовательной организации в соответствии с ФГОС и ФОП» в рамках работы МРЦ «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС».

Варианты эффективных практик наставничества для профессионального роста педагогов, молодых специалистов

19 декабря 2023 года МРЦ "Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС" (МОУ СОШ 39,49,76,87,90, гимназия 2) пригласил административные команды школ города Ярославля на специальный семинар – 6 векторов идей «Варианты эффективных практик наставничества для профессионального роста педагогов, молодых специалистов».

Консультационная мастерская, МОУ "СШ № 49"

23 ноября 2023 года в МОУ СОШ 49 открылась консультационная мастерская, где были рассмотрены подходы, алгоритмы по созданию и внедрению новых идей, техник, форм, которые мотивируют обучающихся к желанию учиться, развиваться, думать и решать вместе школьные задачи