О муниципальном ресурсном центре

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР "Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП"


ЦЕЛЬ

трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП

Задачи

1. Определить перечень системных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП.
2. Сформировать единые подходы к разработке системных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП.
3. Сформировать список нормативных документов, регламентирующих деятельность определённых системных направлений.
4. Обеспечить информационную, методическую, консультативную поддержку педагогическим и управленческим кадрам в части реализации основных образовательных программ, соответствующих ФГОС и ФОП всех уровней образования через семинары, практикумы, открытые тематические консультации.
5. Привлечь к разработке системных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП, к проведению практикумов, семинаров административные команды образовательных организаций муниципальной системы образования.
6. Создать тематический сайт «Сопровождение педагогических и управленческих кадров в процессе реализации ФГОС и ФООП».
7. Создать и транслировать электронный сборник материалов по итогам работы МРЦ «Обновленные ФГОС и ФООП в действии: успехи, затруднения, решения».

Срок и механизмы реализации инновационного проекта (основные этапы проекта-поквартальное движение к ожидаемым результатам)

2024-2025 учебный год
1этап – подготовительный (август-сентябрь 2024)
2 этап – основной (октябрь 2024 – март 2025) – трансляция обучающих семинаров, практикумов, мастер-классов, проведение открытых консультаций и др. школ-участниц проекта для образовательных организаций МСО.
3 этап – аналитический (март-май 2025)

Перспективный план работы на 2024/2025 учебный год муниципального ресурсного центра «Сопровождение педагогических и управленческих кадров в процессе реализации ФГОС и ФООП»

ОПИСАНИЕ ОЖИДАЕМЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ

• Сайт «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС»
 • Электронный сборник материалов, включающий материалы по направлениям:
1. формирование мотивирующей образовательной среды в урочное и внеурочное время по отношению к обучающимся и педагогическим работникам;
2. система контрольно-оценочной деятельности в соответствии с ФГОС и ФОП;
3. методы и приёмы достижения образовательных результатов;
4. эффективные практики наставничества для профессионального роста педагогов, в том числе молодых специалистов.

ИСПОЛНИТЕЛИ ПРОЕКТА

  1. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 39» (средняя школа № 39)
  2. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 49» (средняя школа № 49)
  3. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 76» (средняя школа № 76)
  4. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 87» (средняя школа № 87)
  5. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 90» (средняя школа № 90)
  6. муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»(гимназия № 2)

Думаем, обсуждаем, реализуем вместе!

На экспресс-совещании директоров, заместителей директоров муниципального ресурсного центра «Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП» обсуждены дальнейшие вопросы реализации обновленных ФГОС и ФООП общего образования.

Образовательная площадка «Информационно-коммуникативные технологии: роль учителя как проводника в мире информации» в рамках работы МРЦ «Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП»

21 января в МОУ «Средняя школа № 76» прошла образовательная площадка «Информационно-коммуникативные технологии: роль учителя как проводника в мире информации» в рамках работы МРЦ «Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП».

В актуальном и значимом образовательном событии приняли активное участие 42 представителя школ города: директора, заместители директора, педагоги.

Образовательная площадка «Игровые технологии как средство достижения планируемых результатов освоения образовательных программ общего образования с учетом требований ФГОС и ФООП в единстве урочной и внеурочной деятельности»

В рамках реализации перспективного плана МРЦ "Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке направлений реализации ФГОС и ФООП" 10 декабря 2024 года команда МОУ "Гимназия 2" на своей образовательной площадке "Игровые технологии как средство достижения планируемых результатов программ общего образования в соответствии с требованиями ФГОС и ФООП в единстве урочной и внеурочной деятельности" представила " калейдоскоп идей".

Городская презентационная площадка «Инновационное образовательное пространство муниципальной системы образования города Ярославля»

22 ноября состоялась юбилейная городская презентационная площадка «Инновационное образовательное пространство муниципальной системы образования города Ярославля». Опыт дружной команды нашего муниципального ресурсного центра «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС» был представлен в формате образовательной мастерской «Векторное моделирование школьной среды развития личности» (по В. А. Ясвину).

Образовательная площадка "Технология коучинга, как средство реализации системно-деятельностного подхода в обучении"

19 ноября 2024 года в МОУ «Средняя школа № 49» согласно перспективному плану работы на 2024/2025 учебный год муниципального ресурсного центра «Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП» работала образовательная площадка «Технология коучинга, как средство реализации системно-деятельностного подхода в обучении».