Система контроля – в действии!

20.01.2026

Очередная обучающая встреча заместителей директоров по учебной работе, заместителей директоров - руководителей центров образования, методистов, учителей образовательных комплексов в рамках курсов повышения квалификации «Разработка системных направлений реализации ФГОС и ФООП» состоялась 20 января в МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 5» центре образования – школа № 87.

На семинаре-практикуме «Механизмы объективного оценивания образовательных результатов в школе» рассмотрены теоретические и практические блоки, направленные на освоение современных подходов к оценке планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГОС и ФООП.

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО», отметила, что современная система оценивания - это многоаспектная образовательная деятельность для повышения качества образования и мотивации обучающихся. Стандартизация качества – залог успешности наших детей, только четкое соблюдение требований ФГОС позволит достичь высоких результатов. А учитель – проводник успеха учащихся. Его роль велика, и грамотная система оценивания укрепляет доверие и мотивацию детей.

Теоретическая, содержательная, практико-ориентированная тема выступления Важновой Ольги Геннадьевны, руководителя центра образования – школа № 87, к.п.н., заслуженного учителя РФ, «Оценка образовательных результатов и ВСОКО: от модели к повседневной практике», глубоко погрузила слушателей КПК в алгоритм формирования системы оценки достижения планируемых результатов освоения образовательных программ всех уровней образования.

В практическом блоке на интерактивных профессиональных площадках ведущими стали молодые педагоги центра:

  • «Предметный разговор: оценочная практика на уроке»

Тестова Я. А., учитель биологии,

Белова М. И., учитель математики,

Якубчак Е. К., учитель информатики,

Клубова А. Ю., учитель истории.

  • «Положение об оценивании как практический инструмент и технология проведения промежуточной аттестации»

Тимошина Ж. В., заместитель директора по учебной работе,

Саргсян С. А.. методист,

Шилова Н. В.. учитель,

Рахманова А. А., учитель.

  • «Оценивание В эпоху цифры: возможности ИИ и цифровой среды»

Кравцова Е. К., директор МОУ СОШ «Образовательный комплекс№ 5».

Программа была насыщенной, объёмной, динамичной, интересной, а каждый слушатель стал активным участником и «прилежным учеником».

По итогам практикума участники получили практические рекомендации и полный пакет инструментов для совершенствования современной системы оценки в образовательной деятельности своего образовательного комплекса.

Спасибо руководителям образовательного комплекса, центра образования, административной команде и педагогам за представленный опыт, комплексность и профессионализм!

Продолжение следует!

Материалы семинара:

1. Оценка образовательных результатов и ВСОКО: от модели к повседневной практике, Важнова О. Г., к.п.н., Заслуженный учитель России

2. Секция 1. "Предметный разговор - оценочная практика на уроке"

3. Секция 3. "Оценивание в эпоху цифры - возможности ИИ и цифровой среды"

Образовательный мост: строим будущее комплекса вместе!

8 апреля в МОУ СОШ «Образовательный комплексе № 4» состоялось долгожданное образовательное событие нашего муниципального ресурсного центра «Образовательный мост. Эффективные модели преемственности образовательных программ».

 56педагогов из 26 образовательных комплексов стали настоящими архитекторами будущего своих комплексов, объединив знания, опыт, новые идеи для создания прочного моста между уровнями образования: от дошкольного до среднего общего.

Единое воспитательное пространство образовательного комплекса

17 марта заместители директора по воспитательной работе, руководители центров образования, центров развития ребенка, педагоги-организаторы, старшие воспитатели, педагоги образовательных комплексов № 2 «Вектор», 1 «Лидер», 4, 5, 6, 7, 8, 10, 37, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 23, 24, 25, 26, 27, 30, 32, 19, 20, 33, 34, 35, 36, 38, Гимназия № 2 в МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» приняли активное участие в работе семинара-практикума «Единое воспитательное пространство образовательного комплекса».

Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации

В рамках курсов повышения квалификации для заместителей директора по учебной работе, руководителей структурных подразделений, методистов, педагогов образовательных комплексов на семинаре-практикуме "Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации» профессиональная команда центра образования - школа №76 МОУ «Образовательного комплекса №20» погрузили в насыщенный и вдохновляющий материал, наполненный содержанием, практическими приемами по применению ИКТ, использованию искусственного интеллекта, средствами цифровых технологий для оптимизации управленческой деятельности.

Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде

27 февраля на практикуме «Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде» команда профессионалов МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» погрузила в структуру эмоционального интеллекта, в современную модель профессиональных компетенций

Стратегии интеграции семейного участия в формировании непрерывной образовательной среды: детский сад – школа

17 февраля в МОУ СОШ "Образовательный комплекс № 5" Центр образования - школа № 87 на практико-ориентированном семинаре «Стратегии интеграции семейного участия в формировании непрерывной образовательной среды: детский сад – школа» заместители директора по ВР, заместители директора центров образования, центров развития ребенка, методисты, педагоги, воспитатели образовательных комплексов №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 25, 26, 32, 35, 37, гимназия № 2, гимназия № 1.