Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации

10.03.2026

В рамках курсов повышения квалификации для заместителей директора по учебной работе, руководителей структурных подразделений, методистов, педагогов образовательных комплексов на семинаре-практикуме "Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации» профессиональная команда центра образования - школа №76 МОУ «Образовательного комплекса №20» погрузили в насыщенный и вдохновляющий материал, наполненный содержанием, практическими приемами по применению ИКТ, использованию искусственного интеллекта, средствами цифровых технологий для оптимизации управленческой деятельности.

В общей содержательной части

  • Герасимов Сергей Дмитриевич, руководитель структурного подразделения «Центр образования – школа № 76» представил пакет документов, определяющих развитие информационно – образовательной среды, осознанное применение ИКТ, роли учителя в мире информации, особое место уделив вариантам подготовки кадров, чтобы учитель стал наставником и проводником, модератором и фасилитатором, куратором проектов и исследований, информатором и источником знания, мотиватором и вдохновителем, технологическим проводником и партнером в обучении.

  • Филиппова Юлия Алексеевна, руководитель межшкольного методического объединения преподавателей-организаторов ОБЗР, организовала динамичную практическую разминку «Культура информационной безопасности в современном мире», включив участников в инструментарий доказательств, умений ориентироваться в океане цифровой информации и осознанно подходить к её потреблению.

На образовательных площадках участники погрузились в мир современных технологий и инновационных подходов, изучили новые методики и инструменты, позволяющие сделать образовательный процесс увлекательным и эффективным:

  • «Возможности использования ИИ на уроках гуманитарного цикла»

Калмыков Александр Юрьевич, учитель истории и обществознания;

Кустова Екатерина Андреевна, учитель истории и обществознания;

Ерова Светлана Владимировна, учитель английского языка.

  • «Информационно- коммуникационные технологии в действии: от идеи до реализации»

Морох Евгений Александрович, учитель информатики.

  • «Оптимизация управленческой деятельности средствами цифровых технологий» Корниенко Наталия Александровна, учитель математики, специалист по организации образовательного процесса.

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО», подводя итоги динамичной работы особое внимание уделила роли педагога как проводника, наставника и партнера ученика в освоении информационно-коммуникационных технологий. Ведь именно учитель способен создать пространство, где знания превращаются в мудрость, а умения становятся инструментами успеха.

Это событие стало настоящим источником вдохновения и новым этапом профессионального роста. Участники практикума получили электронный пакет с методическими материалами и выразили свои эмоции и восхищение в предложенном варианте рефлексии.

Подводя итоги семинара, хочется сказать огромное спасибо организаторам «Центра образования – школа № 76» и участникам за уникальную атмосферу творчества, открытий и взаимоподдержки.

Пусть каждый урок станет маленьким путешествием в удивительном мире знаний и технологий!

Продолжение следует!


Образовательный мост: строим будущее комплекса вместе!

8 апреля в МОУ СОШ «Образовательный комплексе № 4» состоялось долгожданное образовательное событие нашего муниципального ресурсного центра «Образовательный мост. Эффективные модели преемственности образовательных программ».

 56педагогов из 26 образовательных комплексов стали настоящими архитекторами будущего своих комплексов, объединив знания, опыт, новые идеи для создания прочного моста между уровнями образования: от дошкольного до среднего общего.

Единое воспитательное пространство образовательного комплекса

17 марта заместители директора по воспитательной работе, руководители центров образования, центров развития ребенка, педагоги-организаторы, старшие воспитатели, педагоги образовательных комплексов № 2 «Вектор», 1 «Лидер», 4, 5, 6, 7, 8, 10, 37, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 23, 24, 25, 26, 27, 30, 32, 19, 20, 33, 34, 35, 36, 38, Гимназия № 2 в МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» приняли активное участие в работе семинара-практикума «Единое воспитательное пространство образовательного комплекса».

Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации

В рамках курсов повышения квалификации для заместителей директора по учебной работе, руководителей структурных подразделений, методистов, педагогов образовательных комплексов на семинаре-практикуме "Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации» профессиональная команда центра образования - школа №76 МОУ «Образовательного комплекса №20» погрузили в насыщенный и вдохновляющий материал, наполненный содержанием, практическими приемами по применению ИКТ, использованию искусственного интеллекта, средствами цифровых технологий для оптимизации управленческой деятельности.

Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде

27 февраля на практикуме «Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде» команда профессионалов МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» погрузила в структуру эмоционального интеллекта, в современную модель профессиональных компетенций

Стратегии интеграции семейного участия в формировании непрерывной образовательной среды: детский сад – школа

17 февраля в МОУ СОШ "Образовательный комплекс № 5" Центр образования - школа № 87 на практико-ориентированном семинаре «Стратегии интеграции семейного участия в формировании непрерывной образовательной среды: детский сад – школа» заместители директора по ВР, заместители директора центров образования, центров развития ребенка, методисты, педагоги, воспитатели образовательных комплексов №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 25, 26, 32, 35, 37, гимназия № 2, гимназия № 1.