О стажировочной площадке

Стажировочная площадка "Разработка системных направлений реализации ФГОС и ФООП"

Руководитель

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ "ГЦРО"

Категория слушателей

Заместители директора по учебной и воспитательной работе образовательных комплексов

Объем

36 часов

Сроки реализации

Октябрь 2025 года - май 2026 года

Форма обучения

очно-заочная

ЦЕЛЬ

формирование у слушателей единых подходов к разработке системных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП

Задачи

1. Обеспечить информационную, методическую, консультативную поддержку заместителям директоров по учебной и воспитательной работе образовательных комплексов в части реализации основных образовательных программ, соответствующих ФГОС и ФООП всех уровней образования, через семинары, практикумы, открытые тематические консультации

2. Подготовить заместителей директоров образовательных комплексов к разработке системных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП

3. Организовать защиту разработанных вариантов системных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП

Содержание

1. определение содержания и технологий системных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП

2. трансляция опыта общеобразовательных организаций, участниц стажировочной площадки (МОУ СОШ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС № 2 «Вектор», МОУ СОШ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС № 1 «Лидер», МОУ «Средняя школа № 90», МОУ «Средняя школа № 87», МОУ «Гимназия № 2»), по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП

3. консультационная и индивидуальная работа с заместителями директоров по учебной и воспитательной работе образовательных комплексов

4. творческая защита разработанных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП

Формы проведения

обучение в формах семинаров, практических занятий, индивидуальной работы, индивидуального и группового консультирования

Конечный результат

Слушатели будут знать

  • нормативные документы и приоритетные направления развития по вопросам реализации ФГОС и ФООП

  • современные технологии и методы реализации ФГОС и ФООП

Слушатели научатся

  • формировать единые подходы к разработке системных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП

  • применять в разработке системных направлений содержание, закрепленное ФООП, современные формы, методы и средства в обучении

Итоговая аттестация

творческая защита разработанных направлений по вопросам реализации ФГОС и ФООП

Документ

слушателям, успешно освоившим данную дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся удостоверение о повышении квалификации

Календарно-тематический план программы «Разработка системных направлений реализации ФГОС и ФООП» 2025-2026 уч. г.

ИСПОЛНИТЕЛИ ПРОЕКТА

  1. МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» Центр образования-школа № 39


  2. МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 1 «Лидер» Центр образования-школа № 49


  3. МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 20» Центр образования-школа № 76


  4. МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 5» Центр образования-школа № 87


  5. МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 4» Центр образования-школа № 90


  6. МОУ СОШ «Образовательный комплекс Гимназия № 2» Центр образования-гимназия № 2


Образовательный мост: строим будущее комплекса вместе!

8 апреля в МОУ СОШ «Образовательный комплексе № 4» состоялось долгожданное образовательное событие нашего муниципального ресурсного центра «Образовательный мост. Эффективные модели преемственности образовательных программ».

 56педагогов из 26 образовательных комплексов стали настоящими архитекторами будущего своих комплексов, объединив знания, опыт, новые идеи для создания прочного моста между уровнями образования: от дошкольного до среднего общего.

Единое воспитательное пространство образовательного комплекса

17 марта заместители директора по воспитательной работе, руководители центров образования, центров развития ребенка, педагоги-организаторы, старшие воспитатели, педагоги образовательных комплексов № 2 «Вектор», 1 «Лидер», 4, 5, 6, 7, 8, 10, 37, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 23, 24, 25, 26, 27, 30, 32, 19, 20, 33, 34, 35, 36, 38, Гимназия № 2 в МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» приняли активное участие в работе семинара-практикума «Единое воспитательное пространство образовательного комплекса».

Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации

В рамках курсов повышения квалификации для заместителей директора по учебной работе, руководителей структурных подразделений, методистов, педагогов образовательных комплексов на семинаре-практикуме "Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации» профессиональная команда центра образования - школа №76 МОУ «Образовательного комплекса №20» погрузили в насыщенный и вдохновляющий материал, наполненный содержанием, практическими приемами по применению ИКТ, использованию искусственного интеллекта, средствами цифровых технологий для оптимизации управленческой деятельности.

Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде

27 февраля на практикуме «Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде» команда профессионалов МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» погрузила в структуру эмоционального интеллекта, в современную модель профессиональных компетенций

Стратегии интеграции семейного участия в формировании непрерывной образовательной среды: детский сад – школа

17 февраля в МОУ СОШ "Образовательный комплекс № 5" Центр образования - школа № 87 на практико-ориентированном семинаре «Стратегии интеграции семейного участия в формировании непрерывной образовательной среды: детский сад – школа» заместители директора по ВР, заместители директора центров образования, центров развития ребенка, методисты, педагоги, воспитатели образовательных комплексов №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 25, 26, 32, 35, 37, гимназия № 2, гимназия № 1.