Стратегический приоритет в образовании:

8 апреля в МОУ СОШ «Образовательный комплексе № 4» состоялось долгожданное образовательное событие нашего муниципального ресурсного центра «Образовательный мост. Эффективные модели преемственности образовательных программ».

 56педагогов из 26 образовательных комплексов стали настоящими архитекторами будущего своих комплексов, объединив знания, опыт, новые идеи для создания прочного моста между уровнями образования: от дошкольного до среднего общего.

17 марта заместители директора по воспитательной работе, руководители центров образования, центров развития ребенка, педагоги-организаторы, старшие воспитатели, педагоги образовательных комплексов № 2 «Вектор», 1 «Лидер», 4, 5, 6, 7, 8, 10, 37, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 23, 24, 25, 26, 27, 30, 32, 19, 20, 33, 34, 35, 36, 38, Гимназия № 2 в МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» приняли активное участие в работе семинара-практикума «Единое воспитательное пространство образовательного комплекса».

В рамках курсов повышения квалификации для заместителей директора по учебной работе, руководителей структурных подразделений, методистов, педагогов образовательных комплексов на семинаре-практикуме "Информационно-коммуникационные технологии: роль учителя как 'проводника' в мире информации» профессиональная команда центра образования - школа №76 МОУ «Образовательного комплекса №20» погрузили в насыщенный и вдохновляющий материал, наполненный содержанием, практическими приемами по применению ИКТ, использованию искусственного интеллекта, средствами цифровых технологий для оптимизации управленческой деятельности.

27 февраля на практикуме «Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде» команда профессионалов МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 2 «Вектор» погрузила в структуру эмоционального интеллекта, в современную модель профессиональных компетенций

17 февраля в МОУ СОШ "Образовательный комплекс № 5" Центр образования - школа № 87 на практико-ориентированном семинаре «Стратегии интеграции семейного участия в формировании непрерывной образовательной среды: детский сад – школа» заместители директора по ВР, заместители директора центров образования, центров развития ребенка, методисты, педагоги, воспитатели образовательных комплексов №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 25, 26, 32, 35, 37, гимназия № 2, гимназия № 1.

Административная команда и педагоги МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 1 «Лидер» 10 февраля работали на площадке «Технологические аспекты преемственности на разных уровнях образования» с заместителями директора по учебной работе, с заместителями директора центров образования, методистами, педагогами, воспитателями из образовательных комплексов №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 15, 16, 17, 18, 20, 24, 25, 30, 32, 35, 36, 37, 39, гимназия 1, 2.

27 января на практическом семинаре «Траектория будущего: от старта до профиля» в МОУ СОШ «Образовательный комплекс Гимназия № 2» встретились директора, заместители директоров по учебной работе, по воспитательной работе, руководители центров образования, методисты, старшие воспитатели, педагоги образовательных комплексов.

Очередная обучающая встреча заместителей директоров по учебной работе, заместителей директоров - руководителей центров образования, методистов, учителей образовательных комплексов в рамках курсов повышения квалификации «Разработка системных направлений реализации ФГОС и ФООП» состоялась 20 января в МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 5» центре образования – школа № 87.

МОУ СОШ «Образовательный комплекс Гимназия№ 2» стало методическим пространством для проведения практикума «Игровые технологии как средство достижения планируемых результатов при освоении образовательных программ общего образования»

Прошла серия образовательных сборов команды руководителей и заместителей по учебной работе  участников муниципального ресурсного центра «Образовательный мост: эффективные модели преемственности образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования» по разработке одного из самых актуальных направлений деятельности образовательных комплексов: формирование единого образовательного преемственного пространства.

Заместители директора по учебной работе, методисты, учителя образовательных комплексов, слушатели курсов повышения квалификации «Разработка системных направлений реализации ФГОС и ФООП», 2 декабря работали на образовательной площадке МОУ «Образовательный комплекс «Лидер» Центр образования – школа № 49.

Теория и практика сразу!

7 октября 2025 года дан старт работы курсам повышения квалификации заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов образовательных комплексов в рамках стажировочной площадки «Разработка системных направлений реализации ФГОС и ФООП».

На первом занятии «Нормативная основа реализации ФГОС и ФООП» методист МОУ«ГЦРО» Никитина С.В. представила к рассмотрению документы, формирующие основные образовательные программы всех уровней образования, учебно-методическую документацию, определяющую единые для Российской Федерации базовые объемы и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности,  планируемые результаты освоения образовательных программ.

В школе 90 сегодня проходил практический интерактивный курс «Мастер общения». Трудились коллеги школ 76 и 90, образовательного комплекса № 2 "Вектор".

На экспресс-совещании директоров, заместителей директоров муниципального ресурсного центра «Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП» обсуждены дальнейшие вопросы реализации обновленных ФГОС и ФООП общего образования.

21 января в МОУ «Средняя школа № 76» прошла образовательная площадка «Информационно-коммуникативные технологии: роль учителя как проводника в мире информации» в рамках работы МРЦ «Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП».

В актуальном и значимом образовательном событии приняли активное участие 42 представителя школ города: директора, заместители директора, педагоги.